- Alla elever har rätt till bra sexualundervisning, det kräver utbildade lärare med rätt kompetens. - Regeringsbeslutet fattades för att nyutexaminerade lärare ska kunna undervisa i frågor om identitet, sexualitet och relationer. Det bör innefatta ALLA nyutexaminerade lärare, inte bara de som är nyutexaminerade från och med 2026. - De nya läroplanerna börjar gälla ht 2022. Vi som går ut innan 2026 ska inte behöva kompetensutveckling redan innan vi börjat arbeta. - Att inte inkludera nuvarande studenter signalerar att regeringsbeslutet inte tas på allvar. Att "bara gör det man måste" för att nå upp till de nya kraven är inte tillräckligt bra. - Sexualundervisning är något alla lärare ska undervisa. Detta gällde redan innan regeringsbeslutet den 3e september 2020 kom. Alltså bör sexualundervisning redan vara en självklar del i alla lärarutbildningar. - Sexualundervisning och de kommande ändringar i läroplanerna ingår i skolans värdegrund och uppgifter och måste tas på lika stort allvar som övriga punkter. - Varje nuvarande student kommer att möta en väldigt stor mängd elever under sitt arbetsliv. En lärare skapar ringar på vattnet. Att inkludera alla nuvarande studenter inkluderar alla våra framtida elever. - Musikämnet har en naturlig ingång till samtal om kärlek, sex, relationer och så vidare via exempelvis låttexter. Vi har världens chans att ge framtida elever en fantastisk sexualundervisning, låt oss ta den chansen! - Våld i nära relationer är ett exempel på ett stort samhällsproblem som lärare med kompetens att undervisa om sexualitet, samtycke och relationer kan vara med och motverka. Det är samhällsproblem som handlar om liv och död och varje chans att jobba mot det är viktig att ta.

Eftersom hela hans familj och nära och kära är i Sverige, han är 16 och då ska man inte skiljas från sin familj och flytta till ett annat land. Han har bott 4 år i Sverige och är en del av samhället. Han går i skolan här och har hela sitt liv här och nu helt plötsligt ska han skickas till Serbien och behöva starta ett nytt liv helt ensam utan sin familj. Han har ingenstans att ta vägen i Serbien.

Från och med den 21 juli 2021 föreslår regeringen att en ny utlänningslag ska gälla. En lag som kommer få fruktansvärda konsekvenser för det svenska samhället. Förslaget innebär ett farligt skifte i hur politiken ser på och behandlar oss människor och våra liv. Regeringen har fått in massor med remissvar från experter. Många av remissinstanserna förklarar att förslaget kommer öka psykisk ohälsa, öka otrygghet, öka samhällsklyftorna och omöjliggöra integration. Flera remissinstanser förtydligar att förslaget är illa förberett och att den nya lagen skulle bli komplicerad och svår att tyda. Förslaget innebär i stora drag att regeringen vill placera Sverige på den absoluta botten i EU genom att rätten till permanenta uppehållstillstånd tas bort, alla nya uppehållstillstånd ska vara tidsbegränsade (undantaget är en liten del personer som är kvotflyktingar). För att istället förtjäna permanent uppehållstillstånd krävs att du kan försörja dig. För att istället förtjäna att återförenas med din familj ska du klara av flera nya hinder, exempelvis försörjningskrav och begränsning av vilka kategorier av anhöriga som tidigare asylsökande kan återförenas med. Sverigedemokraterna, Liberalerna, Kristdemokraterna och Moderaterna har dessutom meddelat att de tänker samarbeta för att det ska bli ännu sämre än regeringens förslag och vill bl.a. att rätten till uppehållstillstånd av humanitära skäl ska begränsas ännu mer. Men även att försörjningskravet gäller från dag ett om man vill ansöka om familjeåterförening. Vi kan inte acceptera politik eller lagar där grundläggande rättigheter upphör och i stället villkoras för att bli något som bara några av oss kan förtjäna. Riksdagen kommer att rösta om förslaget den 22 juni 2021 så nu är det bråttom! Tillsammans kan vi: - skriva under kampanjen - sprida den - kontakta media - kontakta politiker - organisera oss!

Det är med stor förvåning och sorg som vi i nyligen nåddes av nyheten att Skolfastigheter i Stockholm AB, SISAB, planerar att fatta ett inriktningsbeslut för att inleda en försäljningsprocess av både Tensta gymnasium och Tensta Träff den 27 april. Vem som köper fastigheten, för vilka ändamål fastigheten kommer att användas och vilka verksamheter som kommer att ta plats är alltså helt ovisst i detta nu. Beslutet kommer som en chock för boende och aktiva i området och går emot de behov av en gemensam samlingslokal som vi vet stärker lokalsamhället. Vi uppmanar därför SISAB att stoppa beslutet om att sälja Tensta gymnasium och Tensta Träff. Folkets Hjulsta-Tensta BK Bussenhus Tenstamammorna Gesguud Blå Akademiker Tenstaflickorna Somaliska föräldrar- och modersmålsföreningen Hjulsta Somaliska föräldrar föreningen Kvinnocenter i Tensta-Hjulsta Systrami Galdem A Talk Folkets Husby Rinkeby Folkets Hus Tensta Konsthall ABF Stockholm Ideell Kulturallians i region Stockholm Folkets Hus och Parker Imenella Mohamed, artist Meron Mangasha, författare Seluah Alsaati, författare Hashim Jama, Tenstaprofil Alexandra Pascalidou, författare och journalist Liban Guleed, socionom Samatar Abdullahi, beteendevetare Isatou Aysha Jones, entreprenör & grundare av Black lives matter Sweden Jihan Mohamed, läkare Abdukadir Ali Salad, f.d .enhetschef för Sociala insatsgruppen Taha Ali, allsvensk fotbollsspelare Örebro SK Bilal Hussein, allsvensk fotbollsspelare, AIK Sami Ibrahim, Universal Music Group Elias Durmaz, Vasalund IF Adam Id Salem, Vasalund IF Alexander Andue, Vasalund IF Jeffrey Adewale Jakob Ige, Tenstabo & Paralympisk silvermedaljör Erik Stenberg, arkitekt och lektor på KTH, initiativtagare till Tensta Bo 2006 och KTH i Tensta arkitekturskola och f.d. tenstabo Lisa Kings, lektor i socialt arbete, Södertörns högskola Nazem Tahvilzadeh, lektor i Statsvetenskap, Malmö universitet Hanna Sahlin Lilja, doktorand, Sociologiska Institutionen, Lunds Universitet. Jonathan Metzger, Professor i urbana och regionala studier, KTH Sara Ferlander, Lektor i sociologi, Södertörns högskola Dominika V. Polanska, Lektor i socialt arbete, Södertörns högskola Leandro Schclarek Mulinari, lektor i kriminologi, Stockholms universitet

Det handlar om mänsklighetens överlevnad

För att skapa en möjlighet till jämställdhet i frågan om familjebildning där även män i högre grad ska kunna skydda sig från oönskade graviditeter.

För att hon ska kunna få en bra framtid och ett bra liv En familj som bryr sig om henne där hon kan känna sig trygg och kunna vara ett barn då hin bara är 16år Och aldrig haft en barndom sen hon va 5

För att lära vidare och värna om skapande yrken och tillhandahålla ett alternativ till att först gå i skolan, behöva ta lån m.m, och istället kan starta ett samarbete mellan lärling och lärare på ett nytt, enklare vis. Tror att både lärare/lärling skulle uppskatta ett närmare och personligare samarbete samt att hantverkare kan känna att de ger vidare sin kunskap på ett fint sätt. Ett alternativ för de som inte kan eller vill utbilda sig via skolan.

Hej, medborgare och medmänniska! Jag vill med följande rader göra dig uppmärksam på en förändring som oroar mig starkt. Det handlar om nedskärningar inom barnomsorgen. Nedskärningar som pågått successivt under drygt ett decennium eftersom vi inte infört ett maxtak avseende barngruppernas storlek på förskolan. Specifikt kommer strax en bild av hur nedskärningarna ser ut i Göteborgs Stad att beskrivas. Det är nämligen i Göteborg jag bor tillsammans med min familj. Bilden kan dessvärre snart nog appliceras på vilken kommun i Sverige som helst, tyvärr. Så, vad är det som har skett? Jo, den 1/2-2021 genomförs på min dotters förskola; Toredalsgatan 41 i Göteborg, en omorganisation. Information om denna nåddes oss vårdnadshavare 15/1 via mejl. Det var en fredag eftermiddag inför helgen nyheten slog ned som ett bombnedslag. I mejlet stod att läsa att vi som föräldrar till barn på en av förskolans fyra äldrebarnsavdelningar (Opalen) inte längre kommer att kunna lämna våra barn på just den avdelningen eftersom den i och med omorganisationen ska upphöra. Barnen ska placeras ut på de resterande tre äldrebarnsavdelningar. Samtliga tre personal på avdelningen kommer att lämna förskolan för att arbeta på en av de flexförskolor som Förskoleförvaltningen startar upp. Anledning till omorganisation anges vara en budget som inte går ihop på grund av för hög pedagogtäthet. De risker/konsekvenser jag som vårdnadshavare redan nu ser med kommande omorganisation är i korthet följande: - Storlek på barngrupperna: På storbarnsavdelning (3-5 år) kommer det att vara 25 (alt 26 barn, siffran varierar) med tre heltidspersonal i grundbemanning. På småbarnsavdelning (1-3 år) 17 barn med tre heltidspersonal. Antalet är nästan det dubbla jämfört med skolverkets rekommendationer. Rekommendationer som bygger på en rapport som finns att läsa om på Skolverkets hemsida om forskningsläget vad gäller sambandet mellan strukturella faktorer och pedagogisk kvalitet i förskolan och grundskolans första år. I rapporten konstateras att optimal pedagogisk kvalitet kan uppnås först om barngruppens storlek för barn 4-5 år är 13-15 stycken. För de mindre barnen och för barn med särskilda behov krävs än mindre grupper. Rapporten heter “Strukturella faktorer och pedagogisk kvalitet i barnomsorg och skola – en kunskapsöversikt” och finns att hämta på skolverkets hemsida www.skolverket.se. Jag kan således inte se hur pedagogerna, i denna storlek på barngrupp, ska kunna möta varje barns behov av trygghet, omsorg, utveckling och stimulans på en individuell nivå. Målinriktat pedagogiskt arbete utifrån förskolans läroplan, för att främja våra barns utveckling och lärande, ser jag inte heller som möjligt under dessa förutsättningar. Jag är starkt oroad över barnens mående, såväl fysiskt som psykiskt, på kort samt längre sikt. - Lokaler: Förskolan huserar i dagsläget i en tillfällig modulbyggnad. Lokalerna är små och ventilationen mycket dålig. Jag anser att gruppernas storlek redan i dagsläget är för stora i förhållande till lokalerna. Möjlighet till lugn och ro samt att välja aktivitet efter intresse finns inte. Utifrån brandsäkerhet ser jag också stora risker. - Personal: Jag ser en risk för sjukfrånvaro hos personal samt att personal väljer att byta arbetsplats på grund av den ohållbara arbetssituation de ställs inför. Genom omorganisation förlorar våra barn sina tre trygga vuxna på förskolan. Som förälder till barn på Opalen fick jag alltså information om omorganisation via mejl på eftermiddagen den 15/1. Veckan som följde var ansvarig rektor inte anträffbar på grund av ledighet. 25/1 hölls ett föräldramöte där vi fick möjlighet att ställa frågor och framföra våra synpunkter (kallelse till detta skickades ut vid lunchtid samma dag varför inte alla hade möjlighet att delta). Rektor kan under mötet inte svara för hur konsekvenser och risker för våra barn med omorganisationen ska bemötas/elimineras. Först 25/1 skickades också information om omorganisation ut till övriga föräldrar på förskolan, vars barn precis som våra drabbas. Förra året blev barnkonventionen lag i Sverige. Lagen är dock tandlös så länge det inte finns ett maxtak på hur stor en barngrupp får lov att vara. Ställ dig därför bakom min vädjan och skriv under denna namninsamling som en protest mot vad dagens politiker gör mot våra barn. Våra barn är vår framtid. Och en dag kanske det är du som på äldreboendet behöver hjälp av en yngre hand? Låt den handen vara varm och förmögen till att ingjuta trygghet. En trygghet den kan ge för att det var vad den själv fick en gång som barn.

Vi vill att våra ungdomar ska ha en bra uppväxt med äldre som umgås och ger dem en trygghet, inspiration, och stöd. Ta vara på ungdomarnas intressen och ge dem en vettig social tillvaro.

Läget är akut. Vi har nio år på oss. Ska Sverige och Stockholm nå sina klimatåtaganden, Parisavtalet och Agenda 2030, krävs det att vi förändrar på hur vi ser på vår mat, hur vi framställer den, vilken mat vi äter och varför. Idag saknas det en plats i Stockholm som är helt ämnad åt maten och hur den påverkar vår värld - detta vill vi förändra.

Skolorna i Solna har under högerkoalitionens styre de senaste 10 åren genomgått en drastisk försämring. 6 skolor på 10 år, men mest anmärkningsvärt 3 skolor sedan 2018, har tvingats lägga ner stora delar av sin verksamhet. När skolor stängs ned så bryts barnens möjlighet till en trygg skolgång med sina vänner, och de tvingas anpassa sig till en helt ny situation med helt andra klasskamrater och lärare, ofta utan sina vänner. För att låta Solnas elever gå i samma skola och samma klass under sin skolgång, utan att tvingas från sina vänner och från sin gemenskap, så tycker vi i SSU Solna att det är livsviktigt att man behåller Skytteholmsskolan och alla andra kommunala mellan- och högstadier i Solna.